2023年12月1日，河南省“职业教育数字化转型专项研究”研讨会新郑龙湖片区分会在河南机电职业学院胜利召开，我校副校长薛东亮受邀参加。

        2021年7月8日，教育部等六部门发布了《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，2022年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。依据两个意见精神，教育部教育管理信息中心批准设立了“职业教育数字化转型专项研究”项目。河南省“职业教育数字化转型专项研究”项目由河南省终身教育协会和河南省职业技术教育学会联合承担研究。

        河南省“职业教育数字化转型专项研究”研讨会新郑龙湖片区分会于12月1日上午10点准时召开，薛东亮在研讨会上第一个做了发言，他从五个面阐述了职业教育数字化转型的任务探索：一是加快数字教师（人工智能机器人）开发和应用。一方面，数字教师可以成为数字化学习的主要支撑；另一方面，数字教师也是未来教师的重要助手。二是数字教材的设计与开发。数字教材是教材的新形态，具有开放性、个性化、交互性的特点，便于实时更新，能够体现数字化学习资源的可视化、数据化和多模态的优势。三是开发基于人工智能技术的课堂教学评价系统。构建评价模型，通过图像处理、语音识别和大数据技术，为教师的课堂教学行为画像，让教师的教学行为“可见”，让学生的学习行为“可见”，从而帮助教师对照教学中的一般规律去改进教学，帮助学生改进自己的学习。四是着力打造数字化课堂。课堂是教学体系的核心组成部分。建立数字化教学体系，构建数字化教学环境，充分利用课堂教学数字化工具，从而打造出数字化课堂。五是建立数字化教学模式。教师学习和探索基于数字技术应用的启发式教学、讨论式教学、探究式教学等新兴教学方法，注重线上线下混合教学，依托手机、平板电脑等智能终端开展碎片化教学，构建“处处能学、时时可学”的新教学模式，实现教学全过程、全环节的数字化。

        薛东亮的精彩发言得到了大家的一致好评和肯定，会上大家发言积极，会议于中午12点结束，会后大家收获满满，意犹未尽。

        我校将以此次大会为契机，进一步推进我校信息化建设，加快数字化转型，提高数字化管理水平，提升师生信息化素养，助力学校高质量发展！