专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

开展中等职业教育质量年度报告工作，是完善中等职业教育质量评价制度，促进中等职业学校加强教育教学诊断与改进，加强和改进德育工作全面提高人才培养质量的重要举措；是各地各中等职业学校向社会宣传办学理念和办学成果，展示学校风采风貌和办学特色的重要途径；是促进中等职业学校加强信息公开、回应社会关切、接受社会监督的重要体现。

在河南省资助中心的领导下，我校资助工作有序开展，在落实各项资助政策、强调资助育人、助力精准扶贫等方面成效显著，为实现资助工作应助尽助、不漏一人，打赢全面脱贫攻坚战和推动学校更好发展做出应有的贡献。

风拂动柳枝轻轻摇摆，新雨后的嫩绿娇艳欲滴，仿佛轻轻一掐就能沁出水来。漫步于校园的石子小路，呼吸着泥土中春的芬芳，心灵前所未有的平静，连那躁动的灵魂也安静的躺在躯壳里，不为世俗纷繁所挣扎。没错，这方净土---我美丽的校园。

根据《教育部办公厅关于组织“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》（教职成厅〔2021〕25号）和《河南省教育厅办公室关于开展“十四五”首批职业教育河南省规划教材建设暨“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选推荐工作的通知》（教办职成〔2021〕364号）要求，经各有关单位申报、资格审查、网络评审、会议评审，拟确定720种教材为“十四五”首批职业教育河南省规划教材建设项目，其中231种教材为“十四五”首批职业教育国家规划教材推荐项目。

职业教育活动周活动展示：宣传展示职业教育服务人的全面发展、服务经济社会发展所取得的重大改革成果；大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步在全社会营造关心支持职业教育改革发展的良好氛围。

“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。

学习生活多姿多彩，在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。